การติดต่อสื่อสาร ( Communication) หมายถึง การพัฒนาโดยการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในงานธุรกิจต้องศึกษาการไหล เวียนของข้อมูลภายในองค์กร และความสัมพันธ์ระหว่างองค์กับสภาพแวดล้อมภายนอก ตลอดจนเตรียมการในการสื่อสารข้อมูล เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องรับทราบ เกิดความเข้าใจและทัศนคติที่ดีกับการนำคอมพิวเตอร์มาประยุกต์ใช้งาน 5. ความได้เปรียบในการแข่งขัน ( Competitive Advantage) ปัจจุบันการพัฒนาทรัพยากรบุคคลช่วยให้การดำเนินงาน ขององค์กรมีประสิทธิภาพมากขึ้น และมีส่วนสำคัญในการสร้างศักยภาพและความได้เปรียบในการแข่งขันให้แก่ธุรกิจ ตัวอย่างขออนุมัติการจ้าง ใบลาป่วย ลาคลอดบุตร ลากิจส่วนตัว
บุคคลต้นแบบด้านสุขภาพ - KYPHC1998
ความสามารถ ( Capability) หมายถึงความพร้อมขององค์กรและบุคลากรในการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ในงานเอกสาร โดยต้องพิจารณาความสามารถของบุคลากร 3 กลุ่ม คือ 1. 1 ผู้บริหารระดับสูงต้องพร้อมที่จะสนับสนุนด้านนโยบาย กำลังคน กำลังเงิน และวัสดุอุปกรณ์ในการพัฒนาระบบ ข้อมูลเอกสารขององค์กร 1. 2 ฝ่ายทรัพยากรบุคคลต้องมีความริ้ความเข้าใจ และตื่นตัวในการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในงานธุรกิจเพื่อให้การทำงาน ในหน่วยงานมีความคล่องตัวขึ้น 1. 3 ฝ่ายเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ที่ต้องทำความเข้าใจและออกแบบระบบงานให้สอดคล้องกับ ความต้องการของผู้ใช้ใน แต่ละกลุ่ม 2. การควบคุม ( Control) การพัฒนาทรัพยากรบุคคลจะให้ความสำคัญกับความปลอดภัยของระบบเอกสาร โดยเฉพาะ การเข้าถึงและความถูกต้องของข้อมูล เนื่องจากข้อมูลด้านทรัพยากรบุคลจะเกี่ยวข้องกับความเป็นส่วนตัวของสมาชิกแต่ละคนซึ่งมี ผลต่อชื่อเสียงและผลได้ - ผลเสียของบุคคลจึงต้องมีการจัดระบบการเข้าถึงและจัดการข้อมูลที่รัดกุม โดยอนุญาตให้ผู้มีหน้าที่และ ความรับผิดชอบในแต่ละหน่วยงานสามารถเข้าถึงและปรับปรุงข้อมูลในส่วนงานของตนเท่านั้น 3. ต้นทุน ( Cost) ปกติการดำเนินงานด้านทรัพยากรบุคคลจะมีต้นทุนที่สูง ขณะเดียวกันก็จะไม่เห็นผลตอบแทนที่ชัดเจน เช่น การเปลี่ยนแปลงขององค์กรทั้งในด้านการขยายตัวหดตัวซึ่งจะมีผลกระทบต่อบุคลากร ดังนั้นฝ่ายบริหารและทรัพยากรบุคคล สมควรมีข้อมูลที่เหมาะสมในการตัดสินใจ เป็นต้น ขณะเดียวกัน การลงทุนด้านการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ก็จะมีค่าใช้จ่ายสูง ซึ่งควร ต้องพิจารณาผลตอบแทนที่ได้รับจากการพัฒนาระบบว่าคุ้มค่ากับต้นทุนที่ใช้ไปหรือไม่ 4.
การบริหารงานบุคคล - Google Slides
3 ติดตาม ประเมินผลการพัฒนา และรายงานผล
3. 2 การเลื่อนขั้นเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
3. 1 การเลื่อนขั้นเงินเดือน กรณี ปกติและกรณีพิเศษ
3. 1 ผู้บริหารสถานศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณาความดีความชอบของข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา
3. 2 ผู้ บริหารสถานศึกษาพิจารณาสั่งเลื่อนขั้นเงินเดือนของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาในสถานศึกษา กรณีสั่งไม่เลื่อนขั้นเงินเดือนให้แก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใน สถานศึกษา ต้องชี้แจงให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาดังกล่าวทราบ
3. 3 รายงาน การสั่งเลื่อนและไม่เลื่อนขั้นเงินเดือนของข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษาในสถานศึกษาไปยังเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อดำเนินการต่อไป
3. 3 การดำเนินการเกี่ยวกับบัญชีถือจ่ายเงินเดือน เงินวิทยฐานะ และค่าตอบแทนอื่น ให้ดำเนินการตามที่กระทรวงกำหนด
3. 4 งานทะเบียนประวัติ
3. 1 สถานศึกษา รวบรวมสำเนาทะเบียนประวัติของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาบันทึกการเปลี่ยนแปลงข้อมูลลงในทะเบียนประวัติ
3. 5 งานเครื่องราชอิสริยาภรณ์
3. 1 ตรวจสอบผู้มีคุณสมบัติครบถ้วนสมควรได้รับการเสนอขอพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์
3.
เอกสารที่ในงานด้านทรัพยากรบุคคล - Computer Business03
เป็นผู้นำและเป็นตัวอย่างที่ดีแก่เพื่อนร่วมองค์กรสามารถจูงใจพนักงานให้อุทิศและทุ่มเทการทำงานให้กับองค์กรได้ 2. มีความเชื่อมั่นในตนเอง กล้ากระจายอำนาจ และวินิจฉัยสั่งการและพร้อมที่จะรับผิดชอบ 3. มีความรอบคอบในการพิจารณาและวินิจฉัยการปฏิบัติงาน 4. ซื่อสัตย์ สุจริต และยุติธรรม 5. มีมนุษยสัมพันธ์ดีเข้ากับคนที่มีพื้นฐานที่มาแตกต่างได้เป็นที่ไว้วางใจและน่าเชื่อถือกับบุคคลทุกฝ่ายทั้งในและนอกองค์กร 6. ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 7. เป็นผู้ที่มีความสามารถและเชี่ยวชาญในการแก้ไขอุปสรรคปัญหาที่เกิดขึ้นในองค์กรให้มาเป็นการร่วมมือกัน 8. เป็นผู้ที่สามารถทำให้พนักงานเชื่อถือและศรัทธาในปรัชญาองค์กรให้เป็นวัฒนธรรมขององค์กรไม่ว่าจะเป็นองค์กรในภาครัฐบาล องค์กรธุรกิจหรือองค์กรที่ไม่มุ่งหวังผลกำไรจะต้องมีความเชื่อว่างาน และบทบาทของ องค์กรเป็นงานและบทบาทที่สำคัญที่สุดของสังคมเท่าๆ กับรากฐานของสังคมอื่นๆ เพื่อความสำเร็จในการดำเนินงานขององค์กร ( Peter Drucker) 9. มีความเข้าใจภาษาต่างประเทศ เป็นอย่างดี 10.
งานด้านบุคคล
การบริหารงานด้านทรัพยากรบุคคลกรณีศึกษา : วิทยาลัยเทคโนโลยีตะวันออก( อี.เทค) - ฐานข้อมูลงานวิจัย มหาวิทยาลัยสยาม
การวางแผนอัตรากำลังคนและการกำหนดตำแหน่ง
1. 1 การวิเคราะห์การวางแผนอัตรากำลังคน
1. 1. 1 วิเคราะห์ภารกิจและประเมินสภาพความต้องการกำลังคนกับภารกิจของสถานศึกษา
1. 2 จัดทำแผนอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษา
1. 3 นำเสนอแผนอัตรากำลังเพื่อขอความเห็นชอบต่อ อ. ก. ค. ศ. เขตพื้นที่การศึกษา
1. 4 นำแผนอัตรากำลังของสถานศึกษาสู่การปฏิบัติ
1. 2 การกำหนดตำแหน่ง
1. 2. 1 ให้เป็นไปตาม การกำหนดตำแหน่งและความเห็นชอบของ อ. 2 สถานศึกษากำหนดภาระงานสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา
1. 3 การขอเลื่อนตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาและวิทยฐานะข้าราชการครู
1. 3. 1 สถานศึกษาขอปรับปรุงการกำหนดตำแหน่ง/ขอเลื่อนวิทยฐานะ/ขอเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขตำแหน่ง /ขอ
กำหนดตำแหน่ง
1. 2 ประเมินเพื่อขอปรับปรุงการกำหนดตำแหน่ง/ขอเลื่อนวิทยฐานะ/ขอเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขตำแหน่ง /ขอ
กำหนดตำแหน่งให้แก่บุคลากรภายในสถานศึกษา
1. 3 ส่งคำขอปรับปรุงกำหนดตำแหน่ง/ขอเลื่อนวิทยฐานะ/ขอเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขตำแหน่ง /ขอกำหนด
ตำแหน่งต่อสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อนำเสนอ อ. เขตพื้นที่การศึกษา หรือ ก. ศ แล้วแต่กรณี เพื่อพิจารณาอนุมัติและเสนอผู้มีอำนาจแต่งตั้ง
2.
การบริหารงานบุคคล | krutom
- เอกสารที่ในงานด้านทรัพยากรบุคคล - Computer Business03
- ด้านการบริหารงานบุคคล – Bantakhunwittaya School
- การบริหารงานบุคคล - Google Slides
- น้ำเต้า แขวน ประตู
- Btu ต่อ ตรม
- ลงทะเบียน เรารักกัน ม.33.fr
- ดูหนังใหม่2021 ออนไลน์ฟรี พากย์ไทย
- Civic fd แปลงท้าย si ราคา
- โรง พยาบาล กม 10.1
- ความ หมายเลข 2 ตัว ท้าย เบอร์ โทรศัพท์
- Er6n ท่อ ออก ข้าง
- นวด ผ่อนคลาย ความเครียด
- ตรา มจธ
- ไป ถนน พระราม 2.5